ct設(shè)備教學(xué)？影像設(shè)備包括哪些

各位老鐵們好，相信很多人對(duì)ct設(shè)備教學(xué)都不是特別的了解，因此呢，今天就來(lái)為大家分享下關(guān)于ct設(shè)備教學(xué)以及影像設(shè)備包括哪些的問(wèn)題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來(lái)看看吧！

本文目錄

1. ct光盤在哪里做
2. 影像設(shè)備包括哪些
3. ct科室自我鑒定

一、ct光盤在哪里做

那肯定是在醫(yī)院做啊。

醫(yī)學(xué)影像刻錄是指將CT、MRI、DR、DSA等影像檢查設(shè)備產(chǎn)生的圖像刻錄到光盤內(nèi)。此光盤可以用作臨床診斷，也可作為患者的健康檔案，同時(shí)也可以用于醫(yī)院、學(xué)校的教學(xué)研究。

傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)影像是用膠片來(lái)作為載體，隨著檢查設(shè)備的發(fā)展升級(jí)，每次檢查產(chǎn)生的圖像越來(lái)越多。一個(gè)檢查需要很多張膠片才能夠?qū)D像全部呈現(xiàn)，但一般醫(yī)院只發(fā)給患者1張最多是4-5張膠片，根本不可能將所有的圖像進(jìn)行體現(xiàn)。

希望我的回答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

二、影像設(shè)備包括哪些

問(wèn)題一：影像設(shè)備都包括什么？ 1、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備按成像方法分為：X線成像、磁共振成像、核醫(yī)學(xué)成像、超聲成像、熱成像、光學(xué)成像CT、DR、乳腺機(jī)都為X線成像。CT全稱putered tomography。X線計(jì)算機(jī)體層成像。DR是數(shù)字化X線機(jī)，乳腺機(jī)時(shí)一種陽(yáng)極為鉬的特殊X線機(jī)，即軟X線機(jī)。CT是進(jìn)行橫斷面掃描的。片子的空間分辨率高。DR為重疊影像，片子清晰度高。

2、錄像機(jī)的種類：按質(zhì)量等級(jí)分類可分為：廣播級(jí)錄像機(jī)、專業(yè)級(jí)錄像機(jī)、家用錄像機(jī)；按使用的磁帶寬度分類：2即糯錄像機(jī)（50.8）、1即糯錄像機(jī)（25.4）、3/4即糯錄像機(jī)（19）、1/2磁帶錄像機(jī)（12.7）、1/4即糯錄像機(jī)（6.3）。

問(wèn)題二：臨床常見(jiàn)的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備主要有幾類醫(yī)學(xué)影像學(xué)既是一個(gè)非常大的范疇，而其中包含的設(shè)備更是種類繁多，不知您要問(wèn)的是哪類設(shè)備。下面簡(jiǎn)單介紹一下醫(yī)學(xué)影像學(xué)的分類：

醫(yī)學(xué)影像學(xué)至少包含超聲，放射線，核醫(yī)學(xué)三大類，而其中放射線一般包括X-ray，CT及MRI。

問(wèn)題三：醫(yī)學(xué)影像設(shè)備有哪些？醫(yī)學(xué)影像設(shè)備是指利用各種不同媒介作為信息載體，將人體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)重現(xiàn)為影像的各種儀器，其影像信息與人體實(shí)際結(jié)構(gòu)有著空間和時(shí)間分布上的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

醫(yī)學(xué)影像設(shè)備包括：醫(yī)用X線機(jī)、數(shù)字影像設(shè)備、X線計(jì)算機(jī)體層成像設(shè)備、磁共振成像設(shè)備、超聲成像設(shè)備、核醫(yī)學(xué)成像設(shè)備。

問(wèn)題四：我國(guó)大型醫(yī)療影像設(shè)備企業(yè)有哪些醫(yī)療器械是一個(gè)很廣義的概念，我對(duì)全球大型醫(yī)療影像設(shè)備行業(yè)比較了解，推薦如下： 1、大型醫(yī)療影像設(shè)備主要是指醫(yī)學(xué)診斷設(shè)備，包括CT、磁共振、PET/CT、XR、超聲等； 2、全球排名前三的公司是西門子、通用、飛利浦，在中國(guó)市場(chǎng)也是他們。另外，日本的東芝和日立的大型醫(yī)療設(shè)備也很不錯(cuò)，不過(guò)市場(chǎng)份額低很多； 3、在中國(guó)市場(chǎng)，G.P.S三家公司，占領(lǐng)了90%以上的市場(chǎng)份額，剩下的上百家民營(yíng)企業(yè)分享10%的利潤(rùn)。其中最好的民營(yíng)企業(yè)是邁瑞，其超聲和監(jiān)護(hù)產(chǎn)品很不錯(cuò)，是美國(guó)上市公司。其次是東軟醫(yī)療，做了十多年了，技術(shù)積累還可以，不過(guò)有中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的通病，發(fā)展壯大后就太平天國(guó)了。 4、上海新成立了一家民營(yíng)企業(yè)，叫上海聯(lián)營(yíng)醫(yī)療，來(lái)勢(shì)很猛，初入江湖就一副武林盟主的架勢(shì)。有國(guó)資委和中科院的背景，里面牛人非常多，據(jù)說(shuō)有獲得諾貝爾獎(jiǎng)提名的華人科學(xué)家。他們的待遇很好，號(hào)稱要挑戰(zhàn)G.P.S，打造醫(yī)療行業(yè)的華為。老板薛敏是西門子麥迪特的創(chuàng)始人，也是中國(guó)醫(yī)療設(shè)備行業(yè)的泰斗式人物了。

問(wèn)題五：中國(guó)內(nèi)有哪些X射線影像設(shè)備企業(yè)國(guó)外的有西門子，GE,飛利浦等大企業(yè)，做X光機(jī)，也做探測(cè)器。國(guó)內(nèi)主要是東軟醫(yī)療，萬(wàn)東醫(yī)療等公司側(cè)重于醫(yī)療X射線影像，做X光機(jī)的有丹東NDT公司，成都華光，西南醫(yī)療設(shè)備公司，綿陽(yáng)的國(guó)家X射線數(shù)字成像中心做工業(yè)DR，CT,醫(yī)療DR,CT系統(tǒng)。其他如上?？当娽t(yī)療自己做探測(cè)器等。

問(wèn)題六：醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的介紹《醫(yī)學(xué)影像設(shè)備》，是根據(jù)2007年5月衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)修訂的新版醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱編寫的，是全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)的專業(yè)教材。教材編人了傳統(tǒng)實(shí)用的技術(shù)和理論，同時(shí)融入了大量新技術(shù)、新知識(shí)。教材的主要內(nèi)容是醫(yī)用x線機(jī)。約占60%；其他影像設(shè)備包括數(shù)字影像設(shè)備、X線計(jì)算機(jī)體層成像設(shè)備、磁共振成像設(shè)備、超聲成像設(shè)備、核醫(yī)學(xué)成像設(shè)備，約占40%。全書共分17章。

問(wèn)題七：醫(yī)學(xué)影像設(shè)備ddr使用的探測(cè)器有哪些職稱條件1、具有完成一般性技術(shù)工作的實(shí)際能力。2、能夠運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。3、獲得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)考察合格；獲得學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)，在工程技術(shù)崗位上見(jiàn)習(xí)一年期滿，經(jīng)考察合格；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事技術(shù)員工作二年以上；中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，從事技術(shù)員工作四年以上。助理機(jī)械工程師職稱的評(píng)定初級(jí)職稱（助理工程師）很好評(píng)，各地的程序大同小異，只要符合條件，持相關(guān)資料，填表上交就成了。更詳細(xì)的內(nèi)容可以到當(dāng)?shù)厝耸戮肿稍?。下面助理機(jī)械工程師職稱的評(píng)定要求及注意事項(xiàng)供參考：有關(guān)要求1、申報(bào)對(duì)象：在專業(yè)技術(shù)崗位上工作的人員。（公務(wù)員就不行）2、初定職稱級(jí)別及條件：（不同學(xué)歷評(píng)定時(shí)間不一樣）（1）中專畢業(yè)，工作滿一年，可初定“員級(jí)職稱”；初定“員級(jí)職稱”后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿四年，可再初定“助理級(jí)職稱”；（2）大專畢業(yè)，工作滿一年，可初定“員級(jí)職稱”；再?gòu)氖卤緦I(yè)工作兩年，可初定“助理級(jí)職稱”；（3）大學(xué)本科畢業(yè)，工作滿一年，可初定“助理級(jí)職稱”；（4）碩士學(xué)位獲得者，再?gòu)氖卤緦I(yè)工作三年，可初定“中級(jí)職稱”；（5）博士學(xué)位獲得者，可初定“中級(jí)職稱”；3、需提供材料：（1）擬申報(bào)職稱人員身份證、學(xué)歷證書、員級(jí)職稱證書原件及復(fù)印件；（2）近期一寸免冠照片四張；4、申報(bào)程序及手續(xù)：（1）對(duì)擬申報(bào)職稱人員進(jìn)行資格審核，**查驗(yàn)，發(fā)放《初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)表》空白表；（2）本人填寫《初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)表》一式二份；（3）單位人事部門對(duì)其德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全面考核，經(jīng)考核合格的，將有關(guān)材料報(bào)市人才市場(chǎng)。（4）市職稱審核后，下發(fā)任職資格文件和資格證書。

問(wèn)題八：1000ma計(jì)算機(jī)介入影像系統(tǒng)是什么檢查，查的有哪些項(xiàng)？白城醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校創(chuàng)建于1958年,1962年調(diào)整為全日制中等衛(wèi)生學(xué)校。改革開放以后,進(jìn)入快速發(fā)展階段,1985年以來(lái),先后與原吉林醫(yī)學(xué)院、原白求恩醫(yī)科大學(xué)開展聯(lián)合辦學(xué),1988年成立“白求恩醫(yī)科大學(xué)白城分校”。1998年晉升為省部級(jí)重點(diǎn)校,2000年晉升為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)示范校。2001年白城市***與吉林大學(xué)共建成立“吉林大學(xué)白城醫(yī)學(xué)院”。2002年7月,白城市委、市***在教育結(jié)構(gòu)調(diào)整中,將白城糧校并入白城衛(wèi)校。年底,教育部同意由吉林省自行籌建白城醫(yī)專。2003年首批招收全日制專科生。今年5月13日,國(guó)家教育部正式批復(fù),同意建立白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。多年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育和衛(wèi)生工作方針,確立了正確的辦學(xué)思想,逐步形成了自己的辦學(xué)特色,為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才,已發(fā)展成為吉林省西部醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究與臨床實(shí)踐的中心。循序漸進(jìn)上水平突出特色步步高近幾年來(lái),白城醫(yī)專的辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大,辦學(xué)檔次逐步提高。學(xué)校在與上級(jí)院校繼續(xù)開展聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓寬了辦學(xué)渠道,初步建立起了集教學(xué)、科研、臨床為一體,專業(yè)門類齊全,全日制教育與夜大教育、函授教育并進(jìn),普通中、高等教育與成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)新格局。招生范圍擴(kuò)大到了吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古等省區(qū),招生數(shù)量由原來(lái)的190人遞增到1075人,專、本科學(xué)生已占在校生總數(shù)的70%以上。與此同時(shí),教學(xué)改革成果顯著,學(xué)校布局趨于合理。學(xué)校按照“目標(biāo)教學(xué)”的要求,逐步建立和完善了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教學(xué)信息反饋、教學(xué)監(jiān)控評(píng)課、教學(xué)順序通報(bào)等制度,對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化管理,使課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。在吉林在學(xué)所屬分校的統(tǒng)考中,已連續(xù)5年取得第一名的好成績(jī)。同時(shí),他們緊緊追蹤基層單位對(duì)衛(wèi)生人才的需求,本著“人無(wú)我有、人有我高、人高我優(yōu)”的原則和“壓縮長(zhǎng)線,發(fā)展短線”的改革思路,對(duì)專業(yè)設(shè)置和學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。設(shè)置了臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、口腔醫(yī)學(xué)、高級(jí)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)美容、衛(wèi)生信息管理等12個(gè)專業(yè),其中影像診斷、影像技術(shù)、影像介入和計(jì)劃生育等專業(yè)屬全省首家創(chuàng)辦。今年,學(xué)校還計(jì)劃增設(shè)衛(wèi)生法學(xué)、中醫(yī)骨傷、衛(wèi)生事業(yè)管理、信息管理和信息系統(tǒng)等專業(yè),使專業(yè)設(shè)置始終處在了人才市場(chǎng)需求的前沿。白城醫(yī)專另一個(gè)值得驕傲的亮點(diǎn)是,師資培訓(xùn)力度逐年加大,師資水平明顯提高。為實(shí)施“人和興?！睉?zhàn)略,學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,制定了《師資隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)五年規(guī)劃》,幾年來(lái)共投入100多萬(wàn)元用于師資培養(yǎng)。目前,教師隊(duì)伍本科學(xué)歷比例已達(dá)到百分之百,有4名教師在職攻讀博士研究生,16名教師在職攻讀碩士研究生,有81名教師參加了碩士研究生課程班的學(xué)習(xí)。學(xué)校教師在省級(jí)以上學(xué)會(huì)任職的有20人,其中擔(dān)任主任委員、會(huì)長(zhǎng)、常務(wù)理事職務(wù)的16人。學(xué)校教師近幾年來(lái)獲市級(jí)以上科研成果26項(xiàng),在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文500多篇,編寫教材和論著126部。與此同是,學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)士學(xué)位為基本要件,碩士兵以上學(xué)位為重點(diǎn)”的人才引進(jìn)原則,制定優(yōu)惠政策,積極吸引高學(xué)歷、高職稱、高素質(zhì)人才來(lái)校工作,聘請(qǐng)知名教授、專家、學(xué)者為客座教授,充實(shí)教師隊(duì)伍,使專職教師中研究生比例達(dá)到15%,調(diào)職比例達(dá)到45%。學(xué)校積極實(shí)施“名師工程”,建立了對(duì)學(xué)科帶頭人公開選拔、重點(diǎn)培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理的機(jī)制,培養(yǎng)造就了一批年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理,在教書育人、醫(yī)學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域有一定影響的學(xué)術(shù)梯隊(duì),為培養(yǎng)合格的醫(yī)療專業(yè)人才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固的平臺(tái)。日新月異增實(shí)力夯實(shí)基礎(chǔ)攀高峰近幾年來(lái),白城醫(yī)專基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)突飛猛進(jìn),校容校貌煥然一新。學(xué)校......>>

三、ct科室自我鑒定

ct科室自我鑒定

自我鑒定是對(duì)自己過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思考，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份自我鑒定吧。我們?cè)撛趺磳懽晕诣b定呢？以下是我整理的ct科室自我鑒定，希望能夠幫助到大家。

今天算是我在放射科實(shí)習(xí)的最后一天，不過(guò)我希望以后一有空就去放射科和老師讀讀片子，慢慢提高。

我才剛剛吃過(guò)晚飯，趁著休息的時(shí)間，和同學(xué)們分享下我在放射科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。

由于我是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的，而且學(xué)校安排在放射科就待一個(gè)星期，我知道有些同學(xué)為了考研可能不會(huì)去放射科，但由于我們是醫(yī)院安排的，我們實(shí)習(xí)又比較早，所以我就打算好好珍惜這一星期，在放射科多讀讀片子，對(duì)以后也有幫助。

我們臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生大概是在大三上學(xué)期上的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》，所以到這時(shí)候基本上也就只記得個(gè)大概，具體的內(nèi)容也不太記得了(至少我是這樣的)，我還記得上次過(guò)元旦前，影像版塊舉行了讀片的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)也參加了，不過(guò)幾乎全軍覆沒(méi)，因?yàn)檎娴膶?duì)我們還沒(méi)進(jìn)臨床的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)難?，F(xiàn)在回過(guò)去再做，估計(jì)也做不對(duì)幾個(gè)。(對(duì)我而言的),下面說(shuō)說(shuō)我這一星期的收獲吧。

上個(gè)星期六，出了傳染科后，在寢室休息的時(shí)候，我在丁香園上下載了篇《臨床醫(yī)生胸部CT掃盲》的PPt,晚上有空的時(shí)候看了看，后來(lái)覺(jué)得蠻好的，然后看了看實(shí)習(xí)大綱，之后還在網(wǎng)上買了《實(shí)用臨床CT圖解》和《實(shí)用臨床MRI圖解》的小冊(cè)子(可以隨身攜帶，比較方便)，算是做足了準(zhǔn)備(不過(guò)網(wǎng)購(gòu)的書，星期二晚上才到)。

星期一上午吃過(guò)早飯，來(lái)到醫(yī)院的放射科門前，由于這里的放射科就只有個(gè)取片的窗口對(duì)外開放，而科室的門需內(nèi)部醫(yī)生打卡上下班，我是個(gè)剛來(lái)的實(shí)習(xí)生，所以還要老師幫忙開門，進(jìn)到科室后，找到主任，說(shuō)明情況，主任并沒(méi)安排帶教老師給我，就叫我隨便跟老師看看片子。我記得當(dāng)時(shí)我隨便找了個(gè)位子坐下了，然后打開書，隨便翻翻。當(dāng)時(shí)還沒(méi)開始上班，老師們也還沒(méi)來(lái)。我看了一會(huì)兒，老師們就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了。我忙起身給一位走向我這邊位子的醫(yī)生讓位子，那老師叫我繼續(xù)坐著，另外找了個(gè)凳子過(guò)來(lái)坐下了。問(wèn)了問(wèn)我一些基本情況，就開始工作了，那老師對(duì)我真的很好，他一坐下就開始閱片，然后給我講病變?cè)谀膫€(gè)部位，由于我是剛接觸電腦屏幕上動(dòng)態(tài)的CT和MRI，所以需要適應(yīng)一下，在學(xué)校的時(shí)候，《斷層解剖學(xué)》是選修的內(nèi)容，可惜沒(méi)選。所以真的有難度，老師似乎看出我的心思，然后就著電腦上CT圖像，一點(diǎn)一點(diǎn)給我講解剖基礎(chǔ)，然后叮囑我回去好好看看《斷層解剖學(xué)》，不過(guò)后來(lái)我發(fā)現(xiàn)科室里有類似的斷層解剖圖譜，所以有空我就翻翻。

那位老師姓朱，是負(fù)責(zé)審核其他老師寫的報(bào)告的，所以看的片子較多，一上午很快就過(guò)去了，我也學(xué)到好多東西，老師講的有點(diǎn)多，也有點(diǎn)快，所以吃過(guò)飯后，回到科室，翻了翻書，再看看想想。下午由于醫(yī)院安排了教學(xué)查房，所以上課了，但是真是湊巧啊，下午我們查房的內(nèi)容竟然就是上午做過(guò)CT的一個(gè)急診病人，這個(gè)病人是急性闌尾炎伴腹膜穿孔，引起了腹膜炎。不過(guò)臨床表現(xiàn)聽下午講課的老師說(shuō)壓痛，反跳痛不明顯，不過(guò)上午放射科的朱老師跟我講了CT上可見(jiàn)闌尾腫大，腹膜周圍有廣泛的出血，滲出，CT報(bào)告是闌尾膿腫伴周圍炎性滲出。哇，真的印象深刻，而且也學(xué)習(xí)到臨床上雖遇到常見(jiàn)病，但也有不典型的體征。所以，下午給我們講課的老師說(shuō)，有些外科醫(yī)生往往就在闌尾炎上失足，影響職稱的評(píng)定。下午查房的老師給我們講了一些急腹癥的鑒別診斷和要點(diǎn)，有些收獲。

第二天朱老師值班，白天沒(méi)來(lái)上班，所以白天我就跟著其他老師看X片，遇到不懂的就問(wèn)老師，也學(xué)到了許多閱片的知識(shí)和方法?？臻e的`時(shí)候，就在科室里看書，看自己帶過(guò)來(lái)的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》，《解剖圖譜》，《實(shí)用臨床CT圖解》和《實(shí)用臨床MRI圖解》和英語(yǔ)單詞本，也翻翻科室里的《斷層解剖圖譜》等。傍晚時(shí)分，我跟的那個(gè)老師來(lái)了，我就跟著他，晚上科室不是好忙，老師跟我聊了好多，我覺(jué)得他講的好多東西都蠻好的，(簡(jiǎn)要提取他講的內(nèi)容)他說(shuō)：

1，臨床醫(yī)生在開檢查單時(shí)一定要明確做這檢查的目的在哪里，而現(xiàn)在有些醫(yī)生還不太明白,

2，醫(yī)學(xué)還是不太完善的學(xué)科，有些東西不要太過(guò)絕對(duì)，要懂得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

接下來(lái)的幾天，也學(xué)習(xí)到了好多，以前都不太了解的MRCP,MRA都見(jiàn)識(shí)到了，而且也看了好多常見(jiàn)病的如肺結(jié)核，肺炎，骨折的X片，肋骨骨折，胸腔積液，腹腔積液，膽囊結(jié)石，腎結(jié)石，脂肪肝，腎囊腫，腦梗塞，鼻竇炎的CT表現(xiàn)，鼻竇炎，腦梗塞，椎間盤膨出，脊柱骨折和增生的MRI，也學(xué)會(huì)了閱讀X片和描述正常和病變的X片。不過(guò)，我知道這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，要想能力提高，要不斷的學(xué)習(xí)，我有空也會(huì)在影像和呼吸版多學(xué)習(xí)，多交流。

一個(gè)星期過(guò)的好快，不過(guò)我以后有空還會(huì)去放射科多多學(xué)習(xí)，下星期去神經(jīng)內(nèi)科了，加油!

醫(yī)學(xué)影像學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最快、涉及范圍最廣的專業(yè)之一。醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)是醫(yī)學(xué)影像專業(yè)重要的專業(yè)課，它是以病理為基礎(chǔ)，根據(jù)圖像來(lái)進(jìn)行疾病診斷的學(xué)科，以形象、直觀為其特點(diǎn)。隨著新的影像設(shè)備不斷地出現(xiàn)，檢查得到的影像也由結(jié)構(gòu)形態(tài)圖到功能圖、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、從二維到三維不斷發(fā)展進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)2個(gè)月的影像科規(guī)培，在各位老師的教導(dǎo)下，特別是陳志偉老師的教導(dǎo)，使我對(duì)影像診斷的認(rèn)識(shí)有的進(jìn)一步的提高，更重要的是讓我明白了一名影像醫(yī)師應(yīng)該具有的能力和責(zé)任。在放射科讓我明白了普放檢查對(duì)呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查、骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過(guò)“寫報(bào)告—審核—看書”這一過(guò)程，我不僅鞏固了書中所講的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些平片診斷技巧，對(duì)報(bào)告書寫有了一定的掌握。

在CT、磁共振科室，我感受到CT檢查的重要性及MRI檢查的優(yōu)越性。CT主要負(fù)責(zé)住院病人的復(fù)查或進(jìn)一步檢查及急診，磁共振則對(duì)一些CT難以定性的病例做一個(gè)補(bǔ)充及進(jìn)一步檢查。我經(jīng)常請(qǐng)教老師和晚上利用自習(xí)時(shí)間看書鞏固，我掌握了一些常見(jiàn)疾病的診斷，我堅(jiān)持做到數(shù)量與質(zhì)量并存的原則，使我有了很大的提高。對(duì)于一些疑難經(jīng)典病例，通過(guò)科室每天一次的病例討論，也有了很大的了解。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，我感覺(jué)自己真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷認(rèn)識(shí)、不斷提高自己的影像診斷水平。

回顧整個(gè)規(guī)培過(guò)程，真是充實(shí)并快樂(lè)著，從最初的怎樣描述病變到現(xiàn)在的怎樣結(jié)合臨床綜合考慮，我對(duì)自己的每一個(gè)小小的進(jìn)步都有著最深刻的體會(huì)。我堅(jiān)信，只要我?guī)е@樣的好習(xí)慣一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能夠成為一名出色的醫(yī)師!最后，感謝科室的主任及各位老師對(duì)我的教導(dǎo)和幫助，是你們幫我邁出了職業(yè)生涯的一步，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

光陰似箭，日月如梭，我在xx市347醫(yī)院兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里百感交集。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，準(zhǔn)確自我定位，在檢驗(yàn)科各位老師及主任的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)操作儀器，以及獨(dú)立進(jìn)行各檢驗(yàn)工作，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng);還有老師們無(wú)私的關(guān)心和教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在我選擇離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是離開是為了在跟多的地方跟好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。下面我將實(shí)習(xí)兩個(gè)月的工作總結(jié)如下：

1、態(tài)度決定一切

作為檢驗(yàn)科的一員，工作是一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，有必要時(shí)一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保萬(wàn)無(wú)一失，工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率。雖然工作中也會(huì)范一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)是能讓我在以后的工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下深刻的印象，我也從中學(xué)到了很多自己缺失的東西。

2、勤于思考

在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于檢驗(yàn)工作，處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。但為了搞好工作，服從主任安排，積極支持老師們工作。我不怕麻煩，虛心學(xué)習(xí)，自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)熟悉一些技巧，明確了工作程序，提高工作能力。在具體工作中形成一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利開展工作并圓滿地完成本職工作。

3、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，這會(huì)使你的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上要有所作為，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)熟悉，對(duì)自己工作所在范圍內(nèi)的工作技能也要熟悉掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。為了彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的空缺，我每天不斷要求自己把這些知識(shí)補(bǔ)上，這不管對(duì)自己還是在以后的工作中都打下一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程，只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不斷實(shí)踐，最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程。一年后的也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是所學(xué)的書本知識(shí)，更多的要看我否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì)，就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了其中，最重要的一點(diǎn)就是要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

關(guān)于ct設(shè)備教學(xué)，影像設(shè)備包括哪些的介紹到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。